文部科学省 / 総合教育政策局 / 男女共同参画共生社会学習・安全課
2025年度シート ／ 軸: FY2024 執行実績（確定している最新の予算年度）
FY2024 は歳出予算現額 1,828 万円 のうち 1,673 万円（91.5%）を執行。不用相当額 155 万円。
2025年度シートの推進チーム所見は「事業内容の一部改善」、翌年度要求への反映は「執行等改善」。
FY2025 当初予算は 2,192 万円、FY2026 概算要求は 3,034 万円。
ループ検証（このサイト独自の判定）: 2024年度シートの反映「現状通り」に対し、FY2024 当初は 1,934 万円 → FY2025 当初 2,192 万円（+13.3%）。この反映状況は増減を約束しないため判定対象外。
少子高齢化、Society5.0 の実現を見据える中、女性活躍の推進は社会・経済の持続可能な発展のために重要である。女性の就労をめぐっては、近年、就労率は上昇傾向にあるものの、過半数は非正規雇用であり、壮年期を迎えた女性やひとり親世帯の母親等は、貧困等の生活上の困難に陥りやすい状況にある。一方で、子育てが一段落した中高年女性の社会参画への期待が高まっている。／こうした多様な状況や年代の女性に対する「学び直し」を通じたキャリア形成支援等に取り組むことにより、人生100年時代において、すべての女性が学業や仕事、子育て、地域活動への参加等、様々な役割を果たしながら自ら多様な選択をできる社会の構築を図る。
女性教育関係団体、大学及び研究者、企業等が連携し、女性が指導的立場に就くに際して必要となる体系的な学習の提供等、女性の多様なチャレンジを総合的に支援するモデルの開発を行う。（取組A） また学校教育分野において女性の採用・登用が進まない地域に対し、各地域が抱える課題について地域の教育関係者と共有するとともに、他地域の好事例やロールモデル等の提供を行い、当該地域における女性の採用・登用に向けた取組について支援を行うとともに、社会的気運を高めるため、全国フォーラムを開催し、収集した好事例等について横展開を図る。（取組B） さらに、幼児期の教育現場等における固定的な性別役割分担意識や無意識の思い込み（アンコンシャス・バイアス）の解消に資する方策について調査研究を行うとともに、子供たちの理工系進学を阻害する固定的な役割分担意識や無意識の思い込み(アンコンシャス・バイアス）の解消に向けて、既存の教員研修プログラムの見直し・更新・新たなコンテンツ開発等を行い、普及・啓発を行う。
財源
使い道
| 予算年度 | 当初予算 | 歳出予算現額 | 執行額 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 24,200,000 円 | 24,200,000 円 | 17,600,000 円 |
| 2022 | 24,400,000 円 | 24,400,000 円 | 20,400,000 円 |
| 2023 | 21,000,000 円 | 20,376,000 円 | 14,607,000 円 |
| 2024 | 19,342,000 円 | 18,276,000 円 | 16,730,000 円 |
| 2025 | 21,921,000 円 | 36,462,000 円 | 0 円 |
| FY | ① 要求 | ② 当初 | ② 現額 | ③ 執行 | ③ 執行率 | ④ 不用相当 | 出典 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | — | 24,200,000 円 | 24,200,000 円 | 17,600,000 円 | 72.7% | 6,600,000 円 | 2025年度シート |
| 2022 | 32,410,000 円 | 24,400,000 円 | 24,400,000 円 | 20,400,000 円 | 83.6% | 4,000,000 円 | 2025年度シート |
| 2023 | 24,200,000 円 | 21,000,000 円 | 20,376,000 円 | 14,607,000 円 | 71.7% | 5,769,000 円 | 2025年度シート |
| 2024 | 28,969,999 円 | 19,342,000 円 | 18,276,000 円 | 16,730,000 円 | 91.5% | 1,546,000 円 | 2025年度シート（改訂） |
| 2025 | 24,019,000 円 | 21,921,000 円 | 36,462,000 円 | 未確定 | — | — | 2025年度シート |
2024年度シート 所見「現状通り」 反映「現状通り」
FY2024 当初 19,342,000 円 → FY2025 要求 24,019,000 円 → FY2025 当初 21,921,000 円（2025年度シート）。FY2024 執行 16,730,000 円（91.5%） 判定: 判定対象外
2025年度シート 所見「事業内容の一部改善」 反映「執行等改善」
FY2025 当初 21,921,000 円 → FY2026 要求 30,342,000 円 → 翌年のシートがないため未検証
| 種別 | 指標 | 目標 | 実績 | 達成率 |
|---|---|---|---|---|
| アウトプット | 多様なチャレンジに寄り添う学び・社会参画支援モデルの構築の実施団体数[箇所] | 1 | 1 | 100 |
| アウトプット | 学校教育分野における女性参画を促進するための全国フォーラムによる普及啓発の実施団体数[箇所] | 1 | 1 | 100 |
| アウトプット | 学校教育分野における女性参画を促進するための全国フォーラムによる普及啓発の実施団体数[箇所] | 1 | 1 | 100 |
| アウトカム・短期 | 事業参加者の評価「学校教育分野における女性参画を促進する重要性を理解した」と回答した参加者数/普及啓発事業の中で実施する事業参加者数（ワークショップ参加者等）[%] | 80 | 95 | 118.75 |
| アウトカム・短期 | 事業参加者の評価「学校教育分野における女性参画を促進する重要性を理解した」と回答した参加者数/普及啓発事業の中で実施する事業参加者数（ワークショップ参加者等）[%] | 80 | 95 | 118.75 |
| アウトカム・中期 | 小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校における「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修（いずれかで実施）の実施率[%] | — | — | — |
| アウトカム・中期 | 小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校における「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修（いずれかで実施）の実施率[%] | — | — | — |
| アウトカム・長期 | 事業参加者の評価「キャリアアップに役に立つ」と回答した受講者数/実証事業の中で実施する事業参加者数（プログラム受講者等）[%] | 80 | 100 | 125 |
| アウトカム・長期 | 初等中等教育機関の副校長・教頭に占める女性の割合[%] | 25 | 26 | 104 |
| アウトカム・長期 | 初等中等教育機関の校長に占める女性の割合[%] | 20 | 22 | 110 |
| B | 株式会社 Ridilover 学校教育分野における女性の意思決定過程への参加 | 3,998,995 円 |
|---|---|---|
| A | 学校法人京都女子学園 多様なチャレンジに寄り添学び・社会参画支援モデルの構築 | 3,797,466 円 |
| C | 国立大学法人お茶の水女子大学 固定的な性別役割分担意識や無意識の思い込みの解消に資する調査研究 | 3,763,629 円 |