文部科学省 / 初等中等教育局 / 教育課程課
2025年度シート / 軸: FY2024 執行実績(確定している最新の予算年度)
FY2024 は歳出予算現額 2.7 億円 のうち 1.8 億円(67.2%)を執行。不用相当額 8,716 万円。
2025年度シートの推進チーム所見は「事業内容の一部改善」、翌年度要求への反映は「執行等改善」。
FY2025 当初予算は 2.7 億円、FY2026 概算要求は 2.7 億円。
ループ検証(このサイト独自の判定): 2024年度シートの反映「執行等改善」に対し、FY2024 当初は 2.7 億円 → FY2025 当初 2.7 億円(−0.1%)。この反映状況は増減を約束しないため判定対象外。
道徳の「特別の教科」化を機に、答えが一つではない課題に子供たちが道徳的に向き合う「考え、議論する」道徳への転換を図るなど、道徳教育を抜本的に改善・充実するため、効果的な指導方法や評価方法の研究・成果普及、地域の特色を生かした道徳教育の実践・成果普及等の取組を推進する。
・道徳の「特別の教科」化の趣旨を踏まえ、「考え、議論する道徳」の授業づくりの参考となる授業動画や関連資料等を発信する「道徳教育アーカイブ」の充実を図ることで、教師の授業改善を支援する。/・各地域での実践的知見の見える化・共有化や、道徳科の授業改善に向けた指導や評価方法の研究、道徳教育推進教師を中心とした指導体制構築に向けた取組等、学校や地域等が抱える課題に対して取り組む自治体等を支援する。/・高等学校における道徳教育の充実に資するよう、高等学校の「総合的な探究の時間」において、日本社会が抱える現代的な諸課題をテーマとして探究活動を行う実践研究を実施する。/※2024年度から「道徳教育の抜本的改善・充実」→「よりよい生き方を実践する力を育む道徳教育の推進」へ名称変更
財源
使い道
| 予算年度 | 当初予算 | 歳出予算現額 | 執行額 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 311,399,999 円 | 287,399,999 円 | 174,000,000 円 |
| 2022 | 257,000,000 円 | 257,000,000 円 | 149,000,000 円 |
| 2023 | 265,999,999 円 | 265,999,999 円 | 155,744,000 円 |
| 2024 | 265,462,000 円 | 265,462,000 円 | 178,300,000 円 |
| 2025 | 265,327,000 円 | 265,327,000 円 | 0 円 |
| FY | ① 要求 | ② 当初 | ② 現額 | ③ 執行 | ③ 執行率 | ④ 不用相当 | 出典 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | — | 311,399,999 円 | 287,399,999 円 | 174,000,000 円 | 60.5% | 113,399,999 円 | 2025年度シート |
| 2022 | 265,400,000 円 | 257,000,000 円 | 257,000,000 円 | 149,000,000 円 | 58.0% | 108,000,000 円 | 2025年度シート |
| 2023 | 323,000,000 円 | 265,999,999 円 | 265,999,999 円 | 155,744,000 円 | 58.6% | 110,255,999 円 | 2025年度シート |
| 2024 | 268,999,999 円 | 265,462,000 円 | 265,462,000 円 | 178,300,000 円 | 67.2% | 87,162,000 円 | 2025年度シート |
| 2025 | 272,827,000 円 | 265,327,000 円 | 265,327,000 円 | 未確定 | — | — | 2025年度シート |
2024年度シート 所見「事業内容の一部改善」 反映「執行等改善」
FY2024 当初 265,462,000 円 → FY2025 要求 272,827,000 円 → FY2025 当初 265,327,000 円(2025年度シート)。FY2024 執行 178,300,000 円(67.2%) 判定: 判定対象外
2025年度シート 所見「事業内容の一部改善」 反映「執行等改善」
FY2025 当初 265,327,000 円 → FY2026 要求 265,327,000 円 → 翌年のシートがないため未検証
| 種別 | 指標 | 目標 | 実績 | 達成率 |
|---|---|---|---|---|
| アウトプット | よりよい生き方を実践する力を育む道徳教育の推進事業に取り組む団体数(再委託先の自治体を含む)[件] | 170 | 161 | 94.70588 |
| アウトプット | 授業づくりの参考となる授業映像資料等を掲載する道徳教育アーカイブへのアクセス数[件] | 422927 | 505423 | 119.50597 |
| アウトカム・短期 | 「特別の教科道徳において,児童自らが自分自身の問題として捉え,考え,話し合うような指導の工夫をしていますか」の回答のうち、教師が自信をもって「当てはまる」と回答した割合(小学校)[%] | 41 | 35 | 85.36585 |
| アウトカム・短期 | 「特別の教科 道徳において,生徒自らが自分自身の問題として捉え,考え,話し合うような指導の工夫をしていますか」の回答のうち、教師が自信をもって「当てはまる」と回答した割合(中学校)[%] | 49 | 43 | 87.7551 |
| アウトカム・長期 | 道徳の授業において自分の考えを深めたり、学級やグループで話し合ったりする活動に取り組んでいる割合(小学校)[%] | 90 | 88.1 | 97.88889 |
| アウトカム・長期 | 道徳の授業において自分の考えを深めたり、学級やグループで話し合ったりする活動に取り組んでいる割合(中学校)[%] | 90 | 91.3 | 101.44444 |
| A | 埼玉県ほか 道徳教育における学校や地域等が抱える課題に対する取組を実施 | 134,392,000 円 |
|---|---|---|
| C | 島根県教育委員会ほか 高等学校における道徳教育の充実に資するよう、高等学校の探究活動に関する実践研究を行う | 19,234,000 円 |
| B | 株式会社広済堂ネクスト 道徳教育アーカイブの運営を行い、「考え議論する道徳」の授業づくりの参考となる授業動画や関連資料等を発信し、教師の授業改善を支援 | 17,554,000 円 |
| D | 株式会社リベリタス・コンサルティング 道徳等の学校の取組と児童生徒の自己有用感等の関係に関する調査研究 | 4,510,000 円 |