文部科学省 / 初等中等教育局 / 教育職員政策課
働き方改革を踏まえたマイクロラーニング型研修モデル開発事業
予算事業ID 21524
新規要求事業
開始 2026年度
主要経費: 教育振興助成費
実施方法: 直接実施
2025年度シート ／ 軸: FY2024 執行実績（確定している最新の予算年度）
要点
FY2024 の予算額はシートにありません（データなし。新規事業など）。
FY2025 当初予算は 0 円、FY2026 概算要求は 4,215 万円。
事業の目的
これまで実施されてきた様々な形態の研修のうち、内容及び研修時間に着目して、実践に近い内容で、かつ、勤務時間等に生じる隙間時間を活用した研修モデルを開発し、若手教師等の負担軽減・資質向上、隙間時間での研修の実施による働き方改革の推進を目指す。
事業の概要
若手教師が業務上で苦労している『授業づくり』及び『保護者対応』の２つのテーマについて、ＰＣやスマホ等で視聴でき、かつ、講義等では学べないようなコツやテクニックといった５分程度のマイクロラーニング型の研修コンテンツを作成する。／なお、開発に当たっては、全ての研修コンテンツの受講を前提とするオーソドックスな講義形式ではなく、学びたい部分を学びたいときに学べる方式や、研修コンテンツの組み合わせによって学びたいテーマの研修を設定できるモジュール方式のマイクロラーニング型研修モデルとし、その効果検証を行う。
備考
修正箇所：事業所管課室、作成責任者／修正理由：組織再編に伴い更新／修正日：2025/12/10
2025年度シートの基本情報
予算年度ごとの推移
| 予算年度 | 当初予算 | 歳出予算現額 | 執行額 |
|---|
| 2025 |
0 円 |
0 円 |
0 円 |
|---|
各段階の詳細 シートの値（全桁）
① 要求 FY2024 概算要求
- 要求額
- データなし
④ 決算 FY2024 繰越・不用（不用相当額は 現額−執行−翌年度繰越 の導出値）
- 翌年度繰越
- —
- 不用相当額
- データなし
⑤ 評価 2025年度シートの点検・評価
- 所管部局の点検
- 本事業は、これまで実施されてきた様々な形態の研修のうち内容及び研修時間に着目して、実践に近い内容（「授業づくり」、「保護者対応」の2つのテーマ）について5分程度のマイクロラーニング型研修コンテンツを作成し、かつ勤務時間等に生じる隙間時間を活用した研修モデルの開発を行うものである。
- 改善の方向性
- 本事業は令和8年度概算要求における新規事業であるが、実施にあたっては作成する研修コンテンツ及び開発する研修モデルについて、小・中・高・特支の現場教員に実施してもらい、都道府県教育委員会の指導主事等の助言等も踏まえ、内容の充実を図る。
- 外部有識者点検
- 外部有識者による点検対象外
- 推進チーム所見
- （記載なし）
成果指標（FY2024）
| 種別 | 指標 | 目標 | 実績 | 達成率 |
|---|
| アウトプット | コンテンツ開発総数[本] | — | — |
— |
| アウトカム・短期 | コンテンツ受講者数[人] | — | — |
— |
| アウトカム・長期 | コンテンツ受講者の研修有意義度平均[点] | — | — |
— |
⑥ 翌年度反映 概算要求への反映と FY2026 要求
- 反映状況
- （記載なし）
- FY2025 当初予算（参考）
- 0 円
- FY2026 概算要求
- 42,145,000 円